La intervención cognitiva es un tipo de tratamiento no farmacológico que se utiliza en pacientes que presentan un síndrome de demencia, de la cual la más conocida es la Enfermedad de Alzheimer.

La intervención cognitiva consiste en estimular las capacidades intelectuales que el paciente preserva para intentar retrasar su deterioro en el curso de la enfermedad. Se entienden como capacidades intelectuales todas aquellas áreas relacionadas con la memoria (tanto la actual como la antigua), el lenguaje (la capacidad para expresarse y comprender), el reconocimiento de objetos o personas conocidas y la capacidad para llevar a cabo movimientos o secuencias de movimientos aprendidos (planchar, poner una lavadora, colgar un cuadro...).

Realizada de forma constante y bajo prescripción médica, la estimulación cognitiva proporciona mejoría al paciente, incrementa su autonomía y calidad de vida para él mismo y para su cuidador.

El paciente realiza las actividades de estimulación cognitiva con un cuidador, bajo la guía de un especialista. Para ello, es necesaria una valoración neuropsicológica previa, en la que el médico especialista examina las áreas del cerebro que están conservadas y las áreas que están alteradas, siempre teniendo en cuenta el nivel social y cultural de cada paciente. Con esto se intentará intervenir en las áreas que el paciente todavía conserve a fin de que las siga manteniendo el mayor tiempo posible.

El perfil neuropsicológico

Todomemoria.net proporciona a cada paciente un programa específico individualizado de intervención de las funciones preservadas. En todomemoria.net el perfil se resume en una matriz en la que se define el nivel de deterioro de las capacidades intelectuales del paciente. Las capacidades valoradas son las siguientes:

	Orientación: se refiere a la orientación que el paciente posee en espacio (lugar donde se encuentra, población, país...), tiempo (hora, fecha...) y persona (nombre, apellidos...).
	Praxis: esta área es la encargada de que el paciente pueda ejecutar ciertas actividades o acciones voluntarias (planchar, coser...) y ejecutar espontáneamente o por imitación gestos simbólicos (como el gesto de decir adiós).
	Gnosis: esta área se encarga de que el paciente pueda reconocer objetos comunes (frutas, verduras…) o lugares conocidos (casa, calles conocidas...), o caras conocidas (familiares).
	Lenguaje: esta área es muy amplia, existe el lenguaje escrito y el lenguaje oral. Abarca las capacidades de leer, de comprender lo que se lee, de escribir (al dictado o espontáneamente); la capacidad de denominar un objeto (ej.: muchos de sus familiares al referirse a una fruta dirán aquello o esto).Cuando trabaje esta área con el paciente, no pretenda realizar actividades que él/ella no sabía hacer antes de estar enfermo.
	Memoria: esta área también es muy amplia ya que existen muchos tipos de memoria. Es por este motivo que en ocasiones su familiar recuerda cosas del pasado (memoria remota), pero en cambio es incapaz de recordar quién ha venido a visitarle hace unos momentos (memoria de fijación). Trabajaremos los diferentes tipos de memoria: remota (o antigua); fijación; inmediata; y visual.
	Cálculo: esta área es la encargada de mantener la capacidad de sumar, restar y de ejecutar cualquier operación. Siempre partimos de lo ya aprendido por el paciente, NUNCA pretendemos que aprenda nada nuevo, ya que recordemos que estamos ante una persona que tiene afectada la capacidad para aprender.
	Atención: es el área que se encarga de mantener durante un espacio de tiempo, nuestra voluntad para realizar una actividad.